Merakit Minat Meneliti dengan OPSI

Riset merupakan salah satu media pembelajaran yang sangat penting. Melalui riset, pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi akan berjalan sangat pesat. Tidak hanya para ilmuwan besar yang dapat melakukan riset namun, para remaja pun telah mengambil andil penting dalam pengembangan riset itu sendiri.

Di Indonesia, pengembangan potensi anak bangsa melalui riset telah dilakukan dengan rutin setiap tahunnya. Kegiatan yang diselenggarakan oleh Kementrian Pendidikan Indonesia ini diikuti oleh peserta dari jejang Sekolah Mengah hingga perguruan tinggi.

Salah satu kegiatan yang diikuti oleh peserta tingkat Sekolah Menengah Atas (SMA) yaitu Olimpiade Penelitian Siswa Indonesia (OPSI). Kegiatan yang tahun ini deselenggarakan di Twin Plaza, Slipi Jakarta Selatan ini tidak hanya mengedepankan ilmu alam sebagai bidang riset. Bidang IPS Humaniora pun turut serta dijadikan sebagai salah satu bidang yang dilombakan. Kegiatan yang berlangsung pada tanggal 7-13 Oktober 2012 lalu ini awalnya diikuti oleh 1300 makalah yang tersaring menjadi 87 tim yang terdiri dari bidang sains dasar, sains terapan dan IPS Humaniora.

KIR ASIC SMA Al Ma’soem pun turut serta berpartisipasi dalam ajang nasional ini dan berhasil meloloskan dua tim masing-masing bidang sains terapan dan IPS Humaniora. Dalam ajang yang diselenggarakan untuk mengukur kemampuan remaja Indonesia dalam mengembangkan ilmu pengetahuan ini tim KIR ASIC SMA AL Ma’soem berhasil meraih penghargaan sebagai pemakalah terbaik untuk bidang sains terapan dengan judul penelitian Penggunaan Tanaman Bayem Liar (Acalypha indica) Sebagai Bioindikator Pencemaran Udara  atas nama Lina Nafisah, Luthfiana Fitri Febrianingktas dan Nur Ainun Afifah Harahap. Lebih dari itu, tim IPS Humaniora yang terdiri dari tiga siswi jurusan IPA berhasil meraih medali perunggu untuk bidang IPS Humaniora dengan judul penelitian Hubungan Dukungan Keluarga dengan self-esteem pada Narapidana Remaja Usia 13-18 Tahun di lapas Sumedang atas nama Mawaddah Nuwairiyah, Almas Khoirusnnisa dan Nurfitriah. Hal ini menunjukkan bahwa bidang yang digeluti tidak membatasi pengembangan ilmu pengetahuan. Terbukti, siswi yang terbiasa mempelajari ilmu alam ini mampu meraih prestasi di bidang sosial. 

Posted in: